چند سوال

از داخل پرانتز گزینه درست را انتخاب و مشخص کنید.

الف) شیب خط مماس بر نمودار سرعت زمان معرف ( سرعت – شتاب ) لحظه‌ای است.

ب) هنگام راه رفتن نیروی ( گرانش-عکس العمل سطح ) باعث می‌شود ما به جلو رانده شویم.

پ)در سطح‌شیبدار مولفه موازی با سطح نیروی گرانش . . . است.

پ) در حرکت دایروی یکنواخت، عامل ایجاد شتاب، تغییر (اندازه سرعت- جهت سرعت) است و جهت برآیند نیروها ( مماس بر مسیر دایروی- در جهت شعاع) است.

ت) سرعت انتشار موج در یک محیط به ( شرایط فیزیکی محیط – بسامد چشمه موج ) بستگی دارد.

ث) موج (طولی- عرضی) می‌تواند در هر سه محیط جامد مایع و گاز منتشر گردد.

ادامه نوشته

چند سوال

۱- خودرویی باسرعت ثابت72km/hدر جاده افقی و مستقیم در حرکت است .فرض کنید ضریب اصطکاک جنبشی بین لاستیک وجاده 0/25 وجرم خودرو یک تن باشد .توان مصرفی خودرو را برحسب وات واسب بخار حساب کنید؟

۷۲ کیلومتر بر ساعت را باید تبدیل به متر بر ثانیه بکنید. نیروی اصطکاک برابر ضریب اصطکاک در نیروی عمودی سطح است که در اینجا معادل با نیروی وزن است. بعد از بدست آوردن نیروی اصطکاک باید آنرا در قانون دوم نیوتن بکذارید و با توجه به اینکه سرعت ثابت است و شتاب نداریم، نیروی موتور را بدست آورید. توان در حالتی که جسم با سرعت ثابت حرکت میکند برابر حاصلضرب نیرو در سرعت است.

۲- فکر میکنم که زاویه بین بردار میدان مغناطیسی ونیم خط عمود بر سطح حلقه رو خوب یاد نگرفتم.خواهش میکنم منو راهنمایی کنید!

باید در ذهن خط کوتاهی عمود بر سطح حلقه در نظر بگیرید و زاویه آنرا با میدان در نظر بگیرید. در این مورد در کلاس بیشتر توضیح خواهم داد.

۳- حلقه ای در یک میدان مغناطیسی طوری قرار گرفته است که نصف شار بیشینه از آن عبور میکند در این وضعیت راستای میدان مغناطیسی با خط عمود بر حلقه زاویه ای چند درجه می سازد؟

این یعنی کسینوس آلفا شده یک دوم و  خوب حالا کسینوس چه زاویه ای یک دوم است؟

ببخشید از تاخیر در پاسخ، من سراغ وبلاگ نیامده بودم و موفق باشید.

پاسخ به سوالات مغناطیس ۳

سیملوله ای شامل 250دورحلقه است که دور یک لوله ی پلاستیکی تو خالی به طول 14/0متر پیچیده شده است .اگر جریان گذرنده از سیملوله 8/0 آمپر باشد,بزرگی میدان مغناطیسی در درون سیملوله را حساب کنید

تعداد حلقه ها را بر طول تقصیم میکنید که n بدست آید. بعد هم فرمول: nI*موصفر=B

ساده بود نه؟

پاسخ به سوالات مغناطیس ۲

باطراحی یک آزمایش نشان دهید که میدان مغناطیسی ,بر سیم حامل جریان الکتریکی واقع در میدان ,نیرو وارد می کنند.

آزمایشش را سر کلاس انجام خواهیم داد. ولی خوب یک آهنربا میخواد و یک منبع تغذیه و سیم و البته رئوستا

پاسخ به سوالات مغناطیس ۱

۱-  آهنربایی باقطب های نامشخص دراختیار داریم.حداقل دو روش برای تعیین قطب های آهنربا ,بیان کنید.

میتوانیم توسط تکه ای ریسمان آنرا آویزان کنیم. در اثر میدان مغناطیسی زمین آهنربا خواهد چرخید و در جهت میدان بطوریکه قطب شمال آن به سمت شمال و جنوب آن به طرف جنوب قرار میگیرد.

راه دوم اینه که تو گوگل بگردی ؛ )

من روش تعیین قطبهای آهنربا را در گوگل تایپ کردم. این دو آدرس آمد

آدرس ۱

آدرس ۲

۲-در مورد نوارهای انرژی هم

آدرس۳

آدرس ۴

آدرس ۵

ببین اینها خویند.

پاسخ به سوالات الکتریسیته ۹

طول سیم مسی 120سانتی متر وسطح مقطع آن0.42 میلی متر مربع است مقاومت الکتریکی این سیم چند اهم است؟

فرمول   R=p L/A   است. و واحدها باید بر حسب متر باشد. مقومت ویژه را از جدول کتاب باید بنویسید. L ۱۲۰ سانتیمتر است باید بر حسب متر بنویسید. A هم ۰/۴۲ میلی متر مربع است که باید بر حسب متر مربع بنویسید.

پاسخ به سوالات الکتریسیته ۸

۱- پيچه اي از100دور سيم مسي به قطر مقطع2mmتشكيل شده ,كه به صورت يك لايه دور استوانه اي به شعاع10 سانتي متري پيچيده شده است مقاومت الكتريكي سيم پيچيده تقريبا چند اهم است؟

خوب با توجه به فرمول R=p l/A  برای تعیین مقاومت نیاز به مقاومت ویژه، طول سیم و سطح مقطع سیم داریم. برای مقاومت ویژه را از جدول کتاب می توان استفاده کرد. برای طول سیم ، در مسئله گفته ۱۰۰ حلقه دور استوانه به شعاع ۱۰ سانتیمتر. پس هر حلقه یک دایره به شعاع ۱۰ سانتیمتر است و طول آن محیط دایره است که ۲×عدد پی ×‌شعاع است. حالا ۱۰۰ تا از این حلقه ها داریم یعنی باید در ۱۰۰ هم ضرب کنیم. قطر سیم هم داده شده که با توجه به اینکه سیم مانند یک استوانه است و سطح مقطع آن دایره و ما قطر را داریم، پس شعاع را بدست آورده و مساحت دایره را با ضرب عدد پی در مجذور شعاع بدست میاوریم. حالا باید مقادیر را در فرمول گذاشت

۲- نظریه نواری وآلایش نیم رسانا,2-ابررسانایی و کاربرد ها,3-یکسوسازی وکاربرد ها

برای نظریه نواری:

http://chemiphysic.blogfa.com/post-328.aspx

http://www.hupaa.com/forum/viewtopic.php?f=40&t=24658

http://www.hupaa.com/20000000000003561/%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C%D9%87-%DB%8C-%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%B1%DB%8C

http://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C%D9%87_%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%B1%D9%87%D8%A7

برای آلایش نیمه رسانا:

http://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A2%D9%84%D8%A7%DB%8C%D8%B4_%28%D9%86%DB%8C%D9%85%D9%87%E2%80%8C%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D8%A7%29

http://sys.blogsky.com/1387/01/21/post-495/

http://forum.myexpert.ir/showthread.php?673-%D8%A2%D8%B4%D9%86%D8%A7%DB%8C%DB%8C-%D8%A8%D8%A7-%D9%81%DB%8C%D8%B2%DB%8C%DA%A9-%D8%AD%D8%A7%D9%84%D8%AA-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%AF-%282%29

ابررسانایی و کاربرد ها:

http://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D8%A7%DB%8C%DB%8C

http://daneshnameh.roshd.ir/mavara/mavara-index.php?page=%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D8%A7&SSOReturnPage=Check&Rand=0

http://www.aftabir.com/articles/view/science_education/basis_science/c3c1196264136_superconductivity_p1.php/%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D8%A7

یکسوسازی وکاربرد ها:

http://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AF%DB%8C%D9%88%D8%AF

http://volt.blogfa.com/post-56.aspx

۳- نرگس خانوم هم از نمرات پرسیدند که هنوز آماده نیست و از منبع سوالات که نمیدونم این سوالات وبلاگ را میگند که اکثرش سوالات عاطفه خانوم است و سوالات امتحان هم بیشتر از امتحانات نهایی بود.

موفق باشید

پاسخ به سوالات الکتریسیته ۷

۱- باافزایش صفحات بین خازن ظرفیت خازن چه تغییری میکنه؟

A یعنی مساحت صفحات در صورت کسر است پس با افزایش آن C ظرفیت خازن افزایش می یابد. ولی کلمه بین اینجا مفهوم ندارد. مگر اینکه جمله چیز دیگری بوده باشد.

۲- خرده های چوب پنبه خشک جذب یک میله باردار میشوندوپس از تماس باآن به شدت دور میشوند علت را توضیح دهید؟

وقتی  میله باردار به خرده های چوب پنبه خشک نزدیک میکنیم ، مولکولها یا ذرات چوب پنبه قطبی شده و بارهای ناهمنامش به طرف میله جذب می شود. لذا به سمت میله کشیده شده به آن میچسبند. پس از تماس بارش با میله یکسان شده و لذا رانده می شود.

موفق باشید

پاسخ به سوالات الکتریسیته ۶

۱- سه كره ي فلزي با بارهاي -3q و+2qو-5q كه شعاع آنها به ترتيب rو2rو3r ميباشدرا باهم تماس داده واز يك ديگر جدا ميكنيم.بار كره ي بزرگتر چقدر تغييرميكند؟(جواب اين سوال روپيدا نكردم)

خوب یادت میاد عامل شارش بار چیه؟ پس همون باعث میشه بارها از این کره به کره دیگر برد تا پتانسیل همه یکسان بشه. ولی فرمول پتانسیل کره را شما نخوندید      V=kq/r

k که عدد ثابت است. پس باید نسبت q/r سه کره برابر بشه. بقیه اش با خودت عدد بگذار ببین چطوری برابر میشه و سهم هر کره چقدر بار است.

۲-میشه مثال 2-8  و ۲-۶  قسمت (ب)(فیزیک3)راتوضیح بدهید؟

این خانم که با نام دانش آموز سوال را نوشتند، نگفتند کتاب فیزیک ۳ ریاضی یا تجربی

من کتاب تجربی را توضیح میدهم که این دو مثال مربوط به مدارهای تک حلقه است. و برای نوشتن رابطه پتانسیل در آنها ابتدا  جهت جریان را تعیین میکنیم( که هر جهتی انتخاب کنیم اشکالی ندارد) بعد مثلا در جهت جریان از یک نقطه شروع میکنیم و جلو میریم اگر از یک مقاومت عبور کنیم یعنی IR توانی که مقاومت مصرف میکند را کم میکنیم و هنگام عبور از یک باتری اگر از منفی وارد و از مثبت خارج شویم آنرا با علامت مثبت و در صورت عکس با علامت منفی مینویسیم.

۳- سلام.سوالی ازتو داشتم نیرو ومیدان الکتریکی به چه عواملی بستگی دارد؟(فیزیک3)

اینم یک دانشجوی رشته کامپیوتر نوشته که گمونم وضع فیزیکش اصلا خوب نیست.

خوب طبق قانون کولن نیرو به حاصلضرب مقدار بارها و عکس مجذور فاصله بستگی دارد( یعنی به بار و فاصله وابسته است.)

و میدان به بار و عکس مجذور فاصله بستگی دارد

پاسخ به سوالات الکتریسیته ۵

۱-درمحاسبه ی شدت جریان باتوجه به جهت جریان علامت های مقاومت ومقاومت دروني را ميگذاريم؟؟؟؟

اگر در جهت جریان حرکت کنیم حرکت کنیم از هر مقاومت که عبور کنیم سهم خودشو از انرژی بر میداره ، پس اونو کم میکنیم.

۲- اختلاف پتانسیل بین دو صفحه خازن را از 28 ولت به 40 ولت افزایش میدهیم .اگر این کار 15 میکرو کولن بر بار ذخیره شده در خازن افزوده شود ,ظرفیت خازن را حساب کنید؟

در این مسئله ظرفیت خازن ثابت است، یعنی c=c پس حالا مقادیر را میذاریم.     q/v₁=(q+15)/v₂

به جای اختلاف پتانسیلها مقدار گذاشته و مسئله را حل میکنیم.

ولي جواب سوال آخری رو پیدا نکردم.

این کدام سواله که پیدا نکردی؟ من متوجه نشدم

موفق باشی

پاسخ به سوالات مکانیک

۱- معادله حركتي در SI به صورت X=t3-3t2+4t مي باشد نوع حركت را بنويسيد؟

این معادله درجه ۳ بر حسب زمان است. اگر درجه یک بود ( معادله خط راست) حرکت یکنواخت بود. اگر درجه ۲ می بود ( معادله یک سهمی) حرکت با شتاب ثابت بود. اینجا که معادله درجه  ۳است، حرکت شتابداری است که شتاب حرکت ثابت نیست.

۲- شخصي از ارتفاع 17متري زمين روي بالشي به ضخامت 2متر سقوط آزاد ميكند ومقاومت هوا ناچيز است .اگر در اين برخورد حداقل ضخامت بالش به 5/0 متر برسد,اندازه شتاب شخص بعد از رسيدن به بالش تا انتهاي مسير رو به پايين چند gاست؟(این شتاب ثابت فرض شده است)

این شخص ۱۵ متر پایین آمده تا به بالش رسیده( چون قطر بالش ۲ متر بوده) که سرعتش از معادله مستقل از زمان ( v²-v₀²=2ah)، سرعت اولیه صفر و ارتفاع h= 15 متر است. تقریبا ۱۷ متر بر ثانیه می شود. از این به بعد ۱/۵ متر در بالش فرو می رود و متوقف می شود(چون گفته قطرش از دو متر میرسه به نیم متر). که باز هم از معادله مستقل از زمان، شتاب ۱۰۰ بدست می آید(سرعت در ابتدا همان 17 است و بعد هم که متوقف میشه و مسافت طی شده هم که 1.5 متره)، که ۱۰ برابر g است. ( البته عجب بالشی !!!)

در مورد مولد واندوگراف هم دو آدرس معرفی میکنم که به آنها سر بزنید.

http://www.tebyan.net/newindex.aspx?pid=169070

http://razavipanah.blogfa.com/post-8.aspx

برای ایجاد بار به روش القا کتاب فیزیک 1 فصل 3 را نگاه کنید.

موفق باشید

پاسخ به سوالات الکتریسیته ۴

۱-حالات مختلف باردار شدن اجسام رسانا به وسیله تماس با یک دیگر را توضیح دهید؟

فقط یک حالت دارد وقتی تماس ایجاد شد بار از جسم دارای بار به چسم دیگر منتقل میشود. حالا اگر یک جسم خنثی باشد، بار از جسم بار دار به دیگری میرود و دارای بارهای همنام میشوند. مثلا ممکنه دو کره رسانا داشته باشیم که یکی دارای بار باشد. در تماس با دیگری کره دیگر هم باردار خواهد شد. اگر  دو کره یکسان باشند، مقدار بارهایشان مساوی خواهد شد. ممکنه دو کره رسانا یکی بار مثبت و دیگری بار منفی داشته باشد. با تماس، انتقال بار تا زمانی که هم پتانسیل شوند ادامه می یابد. یعنی همیشه انتقال بار تا زمانی است که دو جسم هم پتانسیل شوند. در اجسام نارسانا هم بار در محل تماس میماند.

۲-برچه اساسی بارهای الکتریکی دو جسم رسانا ,پس از تماس با یک دیگر جابه جا می شوند؟

گمونم در جواب سوال قبل اینو جواب داده باشم. تا هم پتانسیل شوند.

القاء بار الکتریکی و بار القایی

ایجاد بار به روش القاء: همانطور که در شکل زیر دیده می شود، کره خنثی بر روی پایه عایق قرار گرفته و یک میله با بار منفی به آن نزدیک شده است. اکنون اگر در همین حال توسط یک سیم کره را به زمین متصل کنیم، بارهای منفی به زمین رفته و تعداد بارهای مثبت کره افزایش میابد. یعنی در این حالت کره دارای بار مثبت بیشتری است. هنوز میله منفی در نزدیکی کره است ولی هرگز با ان تماس داده نشده است. حالا اتصال به زمین را قطع و  پس از آن میله را دور میکنیم. در کره خنثی اکنون بار مثبت ایجاد شده است و کره دیگر خنثی نیست.

 همچنین میتوان در یک جسم خنثی بار الکتریکی القاء کرد. یعنی اگر جسم بارداری را به جسم خنثی نزدیک کنیم، مثل شکل شماره ۲ در بالا، توزیع بار در کره بهم میخورد. به این حالت القاء بار گویند.

مثلا ذرات کاغذ در مجاورت میله باردار

باتریها و مدار تک حلقه

دو باتری که سری بسته شدند مانند شکل است و نیروی محرکه آنها مجموع نیروی محرکه دو باتریست

و البته می شود این دو باتری بطور معکوس بسته شوند.  در این صورت نیرو محرکه تفاضل نیروی محرکه دو باتری است. بهتر است نیروی محرکه بزرگتر را مثبت و دیگری را منفی در نظر بگیریم. مانند مثالی که زده بودم(۳=۳-۶)

مثلا در مدار زیر دو باتری بطور سری کنار هم قرار گرفته اند. میشد اینها را کنار هم نگذاشت و در دو نقطه مختلف مدار قرار گرفته باشند به هر حال چون در یک جهت در مدار قرار گرفته اند، نیروی محرکه کل جمع نیروی محرکه آنهاست و جهت جریان از قطب مثبت به منفی. حالا اگر این دو باتری را معکوس هم در مدار قرار میدادیم، نیروی محرکه کل تفاضل آنها و جهت جریان از سمت مثبت باتری با نیروی محرکه بزرگتر به منفی آن است.

مثلا در مدار شکل زیر اگر قسمت وسط را در نظر نگیرید یک مدار تک حلقه است که باتریها خلاف جهت هم هستند. پس نیروی محرکه کل تفاضل آنها یعنی   ۱۲= ۴-۱۶  است و جریان از قطب مثبت باتری بزرگتر به قطب منفی آن است. مثل یک مسابقه طناب کشی که در آن گروه قویتر تعیین میکند که طناب کدام سو کشیده شود.

خوبست مطالب نوشته شده در آذر  ۸۷ را مطالعه کنید.

سوال جدید:

درچه صورت نیروی محرکه ی مولد,برابر اختلاف پتانسیل دو سر مولد خواهدشد؟

دو حالت وجود دارد. اینکه نیرو محرکه برابر اختلاف پتانسیل دو سر مولد بشه یعنی تمام انرژی اش را داره نشان میده. پس برای خودش انرژی صرف نمیشه و گرم نمیشه

که یا مستقیما به ولت سنج وصل شده و از آن جریانی گرفته نشده(آخر مقاومت ولت سنج تقریبا بینهایت است)که در نتیجه از مقاومت درونی جریانی نمیگذرد که بخواهد باتری را گرم کند یا اینکه مقاومت درونیش صفر است و باتری انرژی تلف نمیکنه که یعنی باتری ایده ال است.

موفق باشید

پاسخ به سوالات الکتریسیته ۳

۱-اگردرمدار چند مولد وجود داشته باشد ,جهت جریان درجهت جریان مولد_یامولدهایی_است که جمع جبری نیروی محرکه ی آنها بیشتر است.یعنی چی؟؟؟

2-اگرولت سنجی که مقاومت درونی آن زیاد است را به دو سر باتری با نیروی محرکه 12ولت ,وصل کنیم,چه عددی را نشان میدهد ؟چرا؟

پاسخ:

۱- خوب مثلا دو تا باتری ۱/۵ ولتی را متوالی میبندیم. اگر هم جهت در مدار قرار گرفته باشند، نیرو محرکه ۳ ولت میدهند. ولی اگر خلاف هم بسته شوند، نیرو محرکه صفر ولت میشود. یعنی هر چی این یکی انرژی میدهد دیگری میگیرد. حالا اگر یک باتری ۶ و یک ۱/۵ را در مدار متوالی ولی برعکس هم قرار دهیم، نیرو محرکه ۴/۵ خواهد شد و جهت جریان در جهتی است که باتری بزرگتر جریان ایجاد میکند.

۲- نیروی محرکه باتری یعنی ۱۲ ولت

موفق باشید

پاسخ به سوالات الکتریسیته ۲

باز هم چند سوال هستند که عاطفه خانوم پرسیده اند:
1-مقاومت الکتریکی یک سیم مسی R است.اگر با ثابت ماندن حجم ,طول ان را 5 برابر کنیم ,مقاومت الکتریکی ان در همان دما چند R خواهد شد؟؟؟


2-مقاومت سیمی 10 اهم است.آن را از ابزاری میگذرانیم تا بدون تغییر جرم قطرش نصف شود .مقاومت آن پس از عبور از ابزار چند خواهد شد؟؟؟

۳- و مفهوم آمپر ساعت؟

۴-در چه صورت اتصال مقاومت ها به یک دیگر موازی است؟؟؟

۵-در اتصال موازی مقاومتها به یک دیگر جریان برچه اساسی بین انها توزیع می شود؟؟؟

۶-توزیع اختلاف پتانسیل در مقاومت های سری به چه صورت انجام میشود؟؟؟

۷-اگردو بار غیر همنام رابه یک دیگر نزدیک کنیم انرژی پتانسیل ذخیره شده درمجموعه ی دو بار افزا یش می یابد یا کاهش ؟چرا؟؟؟

پاسخها:

۱‍- حجم یک سیم مانند استوانه قمساحت قاعده ضرب در ارتفاع است. پس اکر با ثابت ماندن حجم طول را ۵ برابر کنیم سطح یک پنجم میشود. خوب در فرمول مقاومت با طول را بطه مستقیم (۵ برابر) و با سطح رابطه معکوس دارد ( یعنی عکس یک پنجم که میشه ۵ برابر) پس در کل ۲۵ برابر میشه.

۲- وقتی قطرش نصف شود شعاعش هم نصف و سطح مقطعش یا چهارم میشه. اما جرم ثابت است یعنی قطرش که کم شده طولش زیاد شده و مثل سوال قبل سطح که یک چهارم شده طول چهار برابر شده و در نتیجه مقاومت ۱۶ برابر میشه.

۳- این را توی اینترنت پیدا کردم:

آمپر ساعت چیست ؟ آمپر ساعت واحدی است که ظرفیت یک باتری را نشان میدهد . مثلا یک باتری 60 آمپر ساعتی می تواند جریانی به اندازه 1 آمپر را بصورت دائم برای 60 ساعت تامین کند . یا اگر جریان ۵ آمپر باشد برای ۱۲ ساعت میتواند انرژی تامین کند.

رابطه زیر این موضوع را نشان می دهد :

                         جریان × مدت زمان لازم جهت تخلیه باتری = ظرفیت باتری

۴- وقتی دو مقاومت موازی هستند که دو جریان جدا از آنها عبور کند.

۵- به نسبت عکس مقاومتها. یعنی اگر یک مقاومت ۵ و دیگری ۱۰ اهم است جریان ۵ اهمی دو برابر ۱۰ اهمیست.

۶- به نسبت مقاومتها. یعنی اگر یک مقاومت ۵ و دیگری ۱۰ اهم است ولتاژ یا اختلاف پتانسیل ۵ اهمی نصف  ۱۰ اهمیست.

۷- باید نیرو وارد کنیم و انرژی مصرف کنیم که این دو را نزدیک کنیم و این انرژی در اینها ذخیره میشود و اگر رها کنیم این انرژی ذخیره شده باعث میشود دوباره از هم دور شوند.

جهت قراردادی جریان جهت حرکت بار مثبت در مدار است. برای آمپرسنج هم باید مقاومتی را به آن موازی بست ولی اینو باید سرکلاس توضیح بدم.

اون دو سوال دیگر هم باشه برای مدرسه

-----------------------------------------------------------------------------------------

سوال جدید: (سوال دوم پرسش کتبی امروز)

اولا نمره ات کامل شد. ولی خوب یک جا رو بد نوشته بودی. طبق اطلاعات مسئله طول و قطر سیم A سه برابر
  B است. اگر قطر سه برابر باشد شعاع هم سه برابر است. پس:(این قسمت مهم است که خوب نگارش بشود)

l_A= 3 l_B   ,       r_A= 3 r_B    :  r_A² =9 r_B²  :  A_A=  9 A_B    

با گذاشتن اینها در فرمول و نوشتن نسبت دو مقاومت:

R_B/R_A  =  (p  l_B/ A_B) / (p  l_A/ A_A     که خوب اگر جایگذاری و ساده کنی به همان نتیجه ۳ میرسی.

------------------------------------------------------------------------------------------------

موفق باشید

پاسخ به سوالات الکتریسیته

اینها چند سوال هستند که عاطفه خانوم پرسیده اند

۱- اختلاف پتانسيل ميان دو صفحه يك خازن مسطح كه آن را باردار كرده و از مولد جدا ساخته ايم برابرv ولت است هر گاه فاصله دو صفحه را چهار برابر كنيم اختلاف پتانسيل ميان دو صفحه چند خواهد شد؟

۲--سه مقاومت مشابه را به طور متوالی به دو سر یک مولد میبندیم جریان مدار 1.5 آمپر میشود .اگر ان مقاومت ها را با هم بطور موازی وبه دو سر همان مولد ببندیم جریان عبوری از مولد چند آمپر میشود؟
۳- مقاومت الکتریکی یک لامپ معمولی چقدر است؟

پاسخها:

۱- وقتی فاصله صفحات را دو برابر کنیم ظرفیت نصف میشود. چون با هم نسبت عکس دارند. وقتی خازن را جدا میکنیم مقداری بار روی خازن هست که روی آن میماند. با توجه به ثابت ماندن بار و نصف شدن ظرفیت باید اختلاف پتانسیل دو سر آن دو برابر شود تا حاصلضرب آنها یعنی بار ثابت بماند.

۲- سه مقاومت متوالی معادل سه برابر مقاومت دارد. اگر موازی ببندیم یک سوم مقاومت دارد. پس با همان اختلاف پتانسیل جریان باید سه برابر شود.

۳- برق شهر ۲۲۰ ولت است. توان لامپ معمولی اگر مثلا مهتابی باشد و ۲۰ وات در نظر بگیریم، مقاومت آن از رابطه توان و مقاومت و ولتاژ محاسبه میشود.

موفق باشید

پرسشها

سلام پرسشهایی که قرار بود برای بچه های الزهرا روی وبلاگ بگذارم را در ادامه مطلب میتوانید ببینید. البته شکلها نیست.

ادامه نوشته

پاسخ به سوال

سلام خانم شرکا من یک سوالی ازتون داشتم می خواستم ببینم در آزمایش کنید صفحه 25 (آزمایش کنید 3-1)فیزیک 3 از چه مشاهده ای نتیجه می گیریم که بار اجسام رسانا در سطح خارجی آنها توزیع می شود؟

که مبینا خانوم نوشته اند.

خوب آزمایش این بوده که یک بار کره آزمون خنثی را به داخل یک ظرف رسانای حاوی بار میزنیم، و یک بار به سطح خارچی همان ظرف تماس میدهیم. هر دو بار این کره را به الکتروسکوپ حنثی نزدیک می کنیم و آنچه مشاهده میکنیم، که پاسخ سوال شماست، بار اول الکتروسکوپ تغییری نمیکند ولی بار دوم عقربه های الکتروسکوپ باز می شوند. شما این را در آزمایش واندوگراف دیدید. یک حلقه فلزی( استوانه کم ارتفاع) بالای واندوگراف نصب کردیم که داخل آن دو آونگ آویزان بود و بعد روی آن هم میله ای L شکل گذاشتیم که از آن هم یک جفت آونگ آویزان کردیم. این آونگها در واقع میتواند حکم عقربه های الکتروسکوپ را داشته باشد. پس از آنکه واندوگراف را روشن کردیم شما چه مشاهده کردید؟ آونگهای داخل حلقه که به واندوگراف نزدیکتر بودند هیچ تغییری نکردند ولی آونگهای خارج حلقه بدلیل باردار شدن و دافعه از هم دور شدند.(البته توچه داشته باشید در داخل ظرف بسته میدان و بار صفر است، اینجا که ظرف بسته نیست مقدارش بسیار کم است.)

امیدوارم توضیحات کافی باشد، موفق باشید.

سوالات مسابقه IYPT 2012

سلام. سوالات مسابقه IYPT 2012  را میتوانید در سایت آن ببینید. ترجمه سوالات را برایتان در ادامه مطلب گذاشته ام. عکسهایی هم در این مورد وجود دارد که میتوانید آنها را در اینجا ببینید. امیدوارم مفید باشد. موفق باشید.

ادامه نوشته

سال جدید تحصیلی

باز مهر و شروع تلاشی جدید در مدارس. برای شما و خودم آرزوی موفقیت دارم.

برای شروع اولین خبر امسال:

در شهریور ماه ناسا یک فضاپیمای دوقلو به نام GRAIL به سمت ماه فرستاد که طی سه ماه و نیم در یک پرواز حدود ۴میلیون کیلومتری به ماه می رسند(یعنی حدود اوایل دی) ،از سمت قطب جنوب ماه وارد شده و خود را به مداری به ارتفاع ۵۵ کیلومتر از سطح ماه که برایشان در نظر گرفته شده می رسانند.  سپس طی ۸۲ روز زمینی که معادل ۳ روز ماه میشود به اندازه گیری گرانش ماه توسط شتاب سنجهای همراه خود می پردازند و آنگاه بعد از حدود ۴۰ روز با سطح ماه برخورد کرده و خودکشی می نمایند! وظیفه این دو ماه گرد که به دنبال هم بدور ماه خواهند چرخید، تعیین دقیق میدان گرانشی ماه  و یک نقشه از آن است، که از این طریق میتوان به ساختار داخلی ماه پی برد. این اطلاعات در واقع دریچه ای بسوی درک بیشتر ساختار ماه و اطلاع از تاریخچه تحولات دمایی این قمر زمین و منشاء آن به روی دانشمندان باز می کند. هر دو فضاپیما مجهز به دوربین هستند و این دوربینها به آموزش اختصاص داده شده است. طراحان این پروژه حدود ۵۰۰ میلیون تومانی از دانش آموزان دوره میانی مدارس آمریکا خواسته اند، که در سایت این پروزه عضو شده و تصمیم بگیرند که دوربین های GRAIL از چه چیزی در سطح ماه عکس بگیرد. از دهانه آتشفشانها، ماه دارای بزرگترین دهانه آتشفشانی شناخته شده در منظومه شمسی است، یا از سطح پنهان از دید ماه  و یا ... دانش آموزان باید در این مورد مطالعه کرده و تصمیم بگیرند که دوربینها چه عکسهایی را بگیرند. به این طریق آنها کوشیده اند که لذت شرکت در یک پروژه علمی را به این دانش آموزان بچشانند و آنها را به جستجو در علم ترغیب کنند.

آدرس سایت GRAIL: 

https://moonkam.ucsd.edu

 و اینجا هم یک فیلم کوتاه و جالب در مورد این ماموریت فضایی می توانید ببینید:

http://solarsystem.nasa.gov/grail/videos/Episode8-480-cc.mov

اینهم یک بروشور در مورد این ماموریت است که البته به زبان انگلیسی است ولی تصاویر گویایی از این پروژه دارد.

https://moonkam.ucsd.edu/files/press/GRAIL%20Launch.pdf

راستی اگر شما می توانستید تنها یک عکس از ماه بگیرید، کدام نقطه را برای گرفتن عکس انتخاب می کردید؟ موفق باشید.

چگونه گزارشکار کاملی بنویسیم؟

در هر قسمت از آزمایش:

1-     آیا داده‏ها را در جداول مرتب نوشته‏اید؟

2-     آیا در جداول واحدها را مشخص کرده‏اید؟

3-     چگونه واحدها را مشخص می‏کنید؟

4-     دقت اندازه‏گیری هر وسیله که بکار برده‏اید چقدر است؟

5-     آیا در محاسبات دقت اندازه‏گیری و رقمهای معنی‏دار را رعایت کرده‏اید؟

6-     آیا نمودارها را رسم کرده‏اید؟

7-     آیا در نمودارها نام نمودار، نام محورها و واحد آنها ثبت شده؟

8-     آیا خط را رسم کرده‏اید؟

9-     شیب خط چه کمیتی را مشخص می‏‏کند؟ با چه واحدی؟

10-  آیا خط به نقاط نزدیک است؟ اگر نیست چرا؟

11-  منظور از این آزمایش چه بوده؟ و آیا شما به آن دست یافته‏اید؟

12-  چه نتیجه‏ای از آزمایش گرفته‏اید؟

نمرات آزمایشگاه دوم

نمرات آزمایشگاه دوم را در ادامه مطلب می توانید ببینید، هر جلسه آزمایشگاه شامل ۱۰ نمره حضور و کار در آزمایشگاه و ۱۰ نمره گزارشکار است. با توجه به اینکه سه جلسه آزمایش انجام شده، نمرات از ۶۰ نمره هستند.

موفق باشید

ادامه نوشته

باز هم در مورد IYPT

سلام. چهارشنبه جلسه ای داشتیم با علاقه مندان به این مسابقه. در حقیقت بانیان این مسابقه در ایران سه شنبه عصر در تهران جلسه ای برای آشنایی بیشتر با مراحل مسابقه گذاشته بودند. با کمک مدرسه( فرزانگان۱) از یکی از فارغ التحصیلان امسالی یعنی خانم ناظم زاده خواستیم به نیابت از ما در آن جلسه شرکت کند، تا بتوانیم از محتوای جلسات باخبر بشویم. ایشان با لطف فراوانشان این خواهش را پذیرفتند. دیروز در آزمایشگاه فرزانگان ۱ توضیحاتی در مورد چگونگی برگزاری مسابقه و قسمت ایرانی این مسابقه که طی آن نفرات مسابقه بین المللی انتخاب میشوند، داده شد. فعلا باید سریعتر روی آزمایشها، حد اقل ۵تا آزمایش، کار کنید و نتایج را بصورت گزارشی بنویسید. فعلا گروهها سه نفره در نظر گرفته شده اند. اطلاعات بیشتر را هم میتوانید در سایت PYPT جستجو کنید.

سوالات IYPT در سال ۲۰۱۱

مسابقه فیزیک IYPT در سال ۲۰۱۱ در ایران برگزار خواهد شد. ۱۷ آزمایش این مسابقه را می توانید در اینجاببینید. ترجمه سوالات در ادامه مطلب قرار داده شده است.

ادامه نوشته

جایزه نوبل فیزیک امسال

گرافن – شبکه اتمی بی نقص 

یک ورقه نازک از کربن معمولی، فقط به قطر یک اتم، باعث اعطا جایزه نوبل فیزیک امسال شده است. آندره گیم و کنستانتین نووسلوف نشان دادند که کربن در چنین شکل مسطحی خواص ویژهای داردکه ناشی از دنیای عجیب فیزیک کونتمی است.

گرافن شکلی از کربن است. این یک ماده کاملا جدید- نه تنها نازکترین بلکه مستحکمترین- است. از نظر رسانایی الکتریکی در حد رسانایی مس است. رسانایی گرمایی آن بخوبی سایر رساناهای گرماست. تقریبا شفاف است، اما چنان چگال است که حتی اتمهای کوچک هلیم از آن نمیتوانند عبور کنند. کربن، عنصر حیاتی موجودات زنده در کره زمین، یکبار دیگر ما را شگفتزده کرده است.

گیم و نووسلوف گرافن را از یک تکه گرافیت که در مدادهای معمولی یافت میشود، گرفتند. آنها با استفاده از نوارچسب عادی سعی کردند ورقی از کربن به ضخامت یک اتم بسازند. این زمانی بود که، بسیاری عقیده داشتند پایداری چنین ورقه نازک کریستالی ناممکن است.

با این حال، اکنون فیزیکدانان، با گرافن، توانایی بررسی دسته جدیدی از مواد دو بعدی با خواص منحصر بفردی را پیدا کردهاند. گرافن آزمایشاتی را ممکن ساخته که پیچشهای جدیدی در پدیدههای فیزیک کوانتم ایجاد کرده است. همچنین اکنون، کاربردهای عملی مختلفی، شامل خلق مواد جدید و تولیدات الکترونیکی جدید، بنظر میسر میرسد. پیشبینی میشود که ترانزیستورهای گرافنی بطور قابل ملاحظهای سریعتر از ترازیستورهای سیلیکونی کنونی بوده و کارایی آنها در کامپیوترها بیشتر باشد.

چون گرافن عملا شفاف بوده و رسانای خوبی است، برای ساخت صفحات لمسی شفاف، تابلوهای نوری و حتی احتمالا باتریهای خورشیدی، مناسب است.

وقتی گرافن با پلاستیک مخلوط شود، علاوه بر اینکه آنرا رسانا الکتریکی کرده، استقامت حرارتی آن هم افزایش میدهد و از نظر مکانیکی نیز مستحکمتر میشود. کشسانی این مواد در مواد فوق مستحکم، که بسیار نازک، قابل ارتجاع و سبک هستند، میتواند بکار رود. در آینده ماهوارهها، هواپیماها و اتومبیلها میتوانند از مواد مرکب جدید ساخته شوند.

برگزیدگان امسال با هم برای مدت طولانی در این مورد کار کردهاند. کنستانتین نووسلوف 36 ساله بعنوان دانشجوی دکتری آندره کیم 51 ساله در هلند کار میکرد. سپس او را تا انگلیس همراهی کرد. هر دو آنها تحصیلات اولیه خود را در روسیه گذرانده بودند. اکنون آنها استاد دانشگاه منچستر هستند.

                                     

یکی از انشاء ها

امروز صبح وقتی از خواب بیدار شدم احساس کردم نسبت به روز های قبل با نشاط تر هستم به همین خاطر تصمیم گرفتم 10 تا 20 دقیقه ورزش کنم.واسه اینکه سرحال و بانشاط بودم گفتم بهتره که با یکی از برنامه های ورزشی به صورت هماهنگ ورزش کنم.

برنامه ای که من می خواستم با اون ورزش کنم برای توضیح حرکات ورزشی خیلی دقیق بود مثلا می گفت:"حرکتی با دست ها با حالت زاویه 90یا..."منم که می خواستم این حرکت ها رو تکنیکی انجام بدم با خودم درگیر بودم.

ناگهان متوجه شدم وقتی دستم رو جابجا می کنم زاویه تغییر دستم رو می دونم.

حالا من می تونستم دستم رو دقیقا با زاویه مورد نظر نگه دارم و این زاویه رو بیشتر می کردم 90-130-180-200 ولی بیشتر از این نمی شد .

ادامه نوشته

انشا, اول سال

شاید تعجب کنید که معلم فیزیک مشق انشاء بده. ولی من از دانش آموزانم خواستم تا بنویسند و نتیجه جالبی هم بدست آمد. موضوع این بود: از دانش آموزان سال دوم خواستم فکر کنند که به یک طریقی ( مثلا پری مهربون آنها را جادو کرده) توانایی اندازه گیری همه چیز را بدون استفاده از هیچ ابزاری پیدا کرده اند. یعنی به اشیاء که نگاه می کنند، جرم و دما یا طول و سرعت و... آنها را ناخودآگاه می فهمند. حالا چه اتفاقاتی برای آنها می تواند بیافتد؟

خوب، بعضی از دانش آموزان از ورود اینهمه عدد و رقم به کله شان ترسیده بودند. تعدادشان هم نسبت به کل زیاد بود. تعدادی رفته بودند توی آشپزخانه و به مادر در اندازه گیری کمک کرده و یا خودشان آشپزی کرده بودند. چند نفری دنبال استفاده های جالب بودند و از داشتن این توانایی کیف کرده بودند. به هر حال برای من آنچه نوشته بودند، خیلی جالب بود.

قراره باهم راهی برای بررسی دقیق آنها و رتبه بندیشان پیدا کنیم.

اگر دوستای خوبم انشاء هایشان را تایپ بکنند و برام بفرستند، قسمتهایی از آنها را توی وبلاگ بگذاریم، عالی میشه.

پنجشنبه هم قراره اندازه پا را بگیریم ببینیم پای چپ با راست چقدر فرق داره.

تینا خانوم گل هم نگران نباشه، دو بار که تمرین بکنی سرعت عملت از همه بیشتر میشه.

موفق باشید.

سلام اول سال تحصیلی

سلام وصد سلام بر همه شما. دانش آموزان پیشین، فعلی و آینده. باز اینجا در گوشه دنج خودمون میتونیم با هم راجع به فیزیک حرف بزنیم. سوال بپرسیم و جواب بدیم، درد دل کنیم، به آینده فکر کنیم و راجع بهش حرف بزنیم، فرضیه پردازی کنیم و . . .

کمی دیر آمدم سراغ وبلاگ. خوب نشد زودتر بیام. اما ظرف همین مدت کوتاه کلی مطلب هست که میشه نوشت. بزودی مطالب جدید را می گذارم تا با هم راجع به آنها تبادل نظر کنیم.

موفق باشید

«اولین مسابقه ملی هنر و فناوری نانو»

به اطلاع کلیه کاربران محترم سایت مرجع متخصصین ایران می رساند، ستاد ویژه توسعه فناوری نانو، به منظور ترویج فناوری نانو و معرفی کاربردهای آن در زندگی، اقدام به برگزاری «اولین مسابقه ملی هنر و فناوری نانو» همزمان با جشنواره نانو در آبان ماه سال جاری نموده است.

اولین مسابقه ملی «هنر و فناوری نانو» همزمان با جشنواره ملی دستاوردهای فناوری نانو در تاریخ 3 تا 7 آبان ماه 1389 در مصلی تهران در دو بخش اصلی و جنبی شامل داستان، نقاشی، پویانمایی، فیلم کوتاه، تصویرسازی رایانه ای، آثار حجمی، آثار مفهومی و طراحی مدل بازی و سرگرمی، برگزار می شود.

زندگي در شهري بر پايه توليدات و دستاوردهاي نانويي قطعا داراي معيارهاي بسيار متفاوتي از شرايط موجود است. این مسابقه می کوشد از زوایای مختلف، نگاه، تجربه، دانش و توانمندی متخصصین، طراحان، هنرمندان، دانشجویان، دانش آموزان و عموم افراد را در ارائه ایده های نو در رابطه با نقش پدیده های نانویی در همه ابعاد زندگی، به کمک اجرا و خلق اثر در قالب های هنری، تجسم و تصویر نماید.

همچنین ستاد توسعه فناوری نانو در نظر دارد تا از آثار برگزیده که در مسابقه ملی هنر و فناوری نانو شرکت داده می شوند، با حفظ حق مالکیت شرکت کننده، حمایت کند. آثاری از جمله بازی های رایانه ای تولید شده، کتاب های آموزشی، آثار حجمی و ... نیز که پیش از این ارائه شده اند، در صورت ارتباط با موضوع مسابقه می توانند در مسابقه شرکت داده شوند. ارائه «ایده های برتر» در آثار هر بخش از مسابقه از امتیاز ویژه ای در ارزیابی برخوردار می باشد.

علاقه مندان می توانند همراه با تکمیل و ارسال «فرم درخواست شرکت در مسابقه» آثار خود را تا پایان شهریور ماه به دبیرخانه مسابقه ارسال نمایند.

جهت اطلاع از شرایط مسابقه، به فراخوان موجود در سایت ستاد توسعه فناوری نانو مراجعه نموده و یا با دبیرخانه مسابقه تماس حاصل نمائید.

 تقویم  «مسابقه ملی هنر و فناوری نانو»

 مهلت ارسال و تحويل آثار: پايان شهريور ماه 1389

داوري و انتخاب آثار: مهر ماه 1389

برگزاري نمايشگاه آثار برگزيده همزمان با جشنواره ملي دستاوردهاي فناوري نانو (مصلي امام خميني(ره) 3 تا 7 آبان ماه 1389)

 ارتباط با دبیرخانه «مسابقه ملی هنر و فناوري نانو»

 تلفن: [phone]

نمابر: 88980227-021

وب سایت: www.nano.ir/art

پست الکترونیک: [e-mail]

صندوق پستی: تهران، 164-14145

 فناوری نانو چیست؟

 فناوري نانو يکي از فناوري هاي برتر دنياي امروز است که از آن بعنوان «انقلاب صنعتي آينده» نيز ياد مي شود. با پيشرفت روز افزون و چشمگير اين فناوري طي سال هاي اخير و تبديل دستاوردهاي پژوهشي به محصولات صنعتي و مصرفي، رفته رفته اين فناوري وارد جنبه هاي عمومي زندگي مردم مي شود و افق هاي روشني را براي ارتقاء سطح کيفيت زندگي و رفاه در پيشگيري از بيماري ها، انجام درمان هاي موثر، حفظ بهداشت و سلامت محيط زيست، کنترل و بهره برداري بهينه از انرژي هاي موجود، سهولت در ارتباطات و ... ترسيم مي کند. اين فناوري که در لغت از دو کلمه «نانو» و «فناوري» تشکيل شده به معناي طراحي، ساخت و توسعه مواد و فرآيندها در ابعاد 1 تا 100 نانومتر (نانومتر واحد اندازه گيري برابر با يک ميلياردم متر يا 10 به توان 9- متر) است.

با ورود به اين فضاي کوچک، سطح جانبي ذرات به دليل کوچک شدن افزايش مي يابد و در عين حال تعداد اتم هاي بيشتري در واکنش ها مشارکت پيدا مي کنند. در اين فضا بشرمي تواند در نحوه آرايش و جنبش اتم ها و مولکول ها دخالت کند و به ساخت مواد جديد و ساختارهايي متفاوت با آنچه تاکنون وجود داشته است بپردازد. از اين رو خواص جديدي پديد مي آيند که در صنايع مختلف و گسترده کارآيي خواهند داشت. برای آشنایی بیشتر با فناوری نانو می توانید به سایت ستاد توسعه فناوری نانو مراجعه نمایید.